そんなこんなで、なんとか無事に卒園式を終える
ことが出来ました。

当日は暖かく、コートも要らないくらいでした。

でも、その数日前は少し肌寒くて、謝辞の中に
春めいたことを書いてしまったのでどうしようかと
思いました。

それは決まり文句のようなものだから、当日、寒く
ても仕方ないかと諦めていたのですが、暖かくなり
気持ちもスッキリして読めたので良かったです。

読み終わって、他の保護者の方からの評価も上々で、
とても嬉しかったです。

「私にしか書けない」ちょっとこだわりを入れた
謝辞だったので、受け入れて頂けるか少し心配で
したが、ホッとしました。

ちなみに、このような謝辞になりました。
人にお見せできるようなものではないかもしれ
ませんが、お役に立つこともあるかと思います
ので、掲載させていただきます。

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

「謝辞」

本日、この△△幼稚園を巣立っていく卒園児の保護者
を代表いたしまして
お礼の言葉を述べさせていただきます。

日ごとに春の風と暖かさを感じる今日、このような
心温まる卒園式を催していただきましたことに感謝
いたします。

こうして卒園の日を迎えることが出来ましたことに
親として、感無量な気持ちで一杯です。

（ここまでは「①お礼」、次が「②思い出」です）

小さな体を着慣れない制服に包み、緊張気味に幼稚園
の門をくぐった入園の日、

新しい環境への期待と不安に親子共に胸を膨らませた、
三年前を懐かしく思い出します。

毎日のお勤めと、季節ごとの仏教行事では子ども達は
先祖を敬う心と、人を思う優しさを学びました。

作品展で子ども達が作った のの様のお姿は、個性的で
ありながら、どれも優しいお顔をしていたことが
印象に残ります。

遠足や、劇遊び会にと数々の行事の中では、私たち親
にとっても忘れられない思い出をたくさん作っていた
だきました。

運動会では、学年ごとの成長を、毎年、嬉しい思いで
見ることができました。

年長の組み立て体操でのたくましい姿。
リレーでのチームワークと最後まで走り通す強い気持ちは
子供たちにとっても大きな心の支えになることと思います。

毎朝、門の前で出迎えてくださる先生とタッチするのを
子どもたちは楽しみにしていました。

冬の朝、立っていらっしゃる先生に

「手袋もされずに、寒くありませんか？」とお聞きした
ことがあります。

先生は
「子供たちと素手で触れ合うので手袋はしないんですよ」

と答えてくださいました。

その時に先生方の子ども達への優しく暖かい愛情を感じ
ました。

毎日の保育で、行事のご指導で、育み、見守ってくださ
った先生方と職員の皆様に、心から感謝をいたします。

子どもたちが通った△△幼稚園がとても暖かい幼稚園で
あったことを幸せに思います。

（次は「③現在の心情」です）

子ども達が学んだ多くのことは、たくさんの思い出と
ともにこれから先もずっと小学生になっても
心の支えになることでしょう。

（そして最後に「④結び」となります）

最後になりましたが△△幼稚園の益々のご発展と
園長先生、諸先生方のご健康と活躍を心よりお祈り
申し上げ、

感謝の言葉とさせていただきます。

三年間お世話をいただき、本当にありがとうございました。
平成〇〇年三月〇〇日

△△幼稚園

卒園児保護者代表　　〇〇　〇〇
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

これで、マルアイの式辞用紙二枚分になります。
もう少し長くても良いのかとも思い、初期原稿では
”お泊り保育の思い出”も書きましたが結局、削る
ことにしました。

エピソードが多い方が、卒園の気分に浸れるとお感じに
なる方もいらっしゃるのでお好みかとも思いますが、
私の場合は、

“先生との門でのタッチ”

ここに重点を置こうと考えましたので、絞りました。

「先生が手袋をされない」のは私もお聞きするまで
知りませんでした。
知っている保護者の方も少なかったようで、このくだりを
読んだ時に場内がざわめいたそうです。

ここが、私の謝辞のポイントでした。
私にしか書けないであろう事ですが、通っている誰もが
関わる話題です。

先生の愛情を知った時、私は心から感動し、本当に
ありがとうございますという気持ちになったのです。

また、感じ方は人それぞれなので、三年間があっという間、
昨日のことのように、と書かれる方も多いと思います。

が、私は、二人目ということもあり、

長かった！やっと終わる！

の気持ちがありまして（笑）、決して短くは感じません
でした。

なので“懐かしく”としました。

“誠に請謁ながら”
“この良き日に”

など格式ばった表現もありますが、それは幼稚園や
保護者の雰囲気に併せてお使いになると良いと思い
ます。

通った園はアットホームな園でしたのであまり使わずに
書きました。

柔らかく感謝の気持ちをお伝えしたかったのもあります。

気持ちを込めて、思いを伝えることが大切ですね。

手前味噌ですが、先生方にお伝えできたのではないか
と思っております。

そして何よりも、謝辞を書くことで子どもの成長や
先生の愛情などをあらためて感じることができたことは、
本当に良かったと思います。

謝辞を引き受けて大変な気持ちになっている方も
いらっしゃるかと思いますが、今までの出来事を整理
することで、在籍中の子どもの成長だけでなく、その
期間、誰よりも頑張った自分に

という気持ちにもなれますので、ぜひその先にある
自分を想像しながら、楽しんで書いていただけたらと
思います。

（了）

7月31日、大阪万国博覧会2025の「TEAM EXPO パビリオン」にて開催された「日本全国SDGsクエスト（SDGsのボードゲーム体験会）」にて、ゲームのファシリテーターをつとめるとともに、会場に流すテーマ曲を担当。『SDGsのボードゲーム』という曲を音楽生成AIである『SunoAI』で制作しました。

作詞と作曲（SunoAIにアカペラで歌った曲をアップロード）を代表の野末が行い、それを元に編曲と歌唱をSunoAIで作成。
もしかしたら、世の中の万博で初めて流れた「音楽生成ＡＩ」の曲になったかもしれません(*^-^*)

今後も様々な場面で「音楽生成ＡＩ」を活用していきたいと思いますし、皆さまのお役に立つ活用を考えて実施してまいります！

実際に流したAIの曲はこちらから
（下記リンクをクリックするとYoutubeに移ります）
https://youtu.be/JDgCB3r1Iq4

本日10月28日（金）群馬県民の日に高崎商科大学にて「群馬県 SDGsボード
ゲーム競技大会」を開催しました！

私はSDGsボードゲーム群馬実行委員会の相談役（兼上級ファシリテーター）
として参加させていただきました。

会場には 高崎市の中学生や先生、高崎商科大学の学生の皆さんなど50人近くの
幅広い方々に参加いただき、中学生の生徒会チームが見事優勝しました！

来年の本大会に向けての下地づくりの他、中学校の副校長先生からも
「ぜひ、うちの学校でも開催したい」との声をいただき、とても嬉しい
機会になりました(^o^)/

この度、法政大学 社会教育連携センター 様の主催するPBL（Project Based Learning＝課題解決型学習） の全体コーディネートとファシリテーターを務めさせていただきました。

今回のPBLは、日本最大のマーケティングリサーチデータを扱う株式会社インテージテクノスフィア様協力のもと、データ活用や分析手法などを紹介いただきながら、大学生の視点で“学生時代に行ってみたい”パッケージツアーを企画・発表するという内容での実施となりました。

参加学生は、千代田区キャンパスコンソーシアムに属する他大学の学生も含め、学部や学年、データ分析に関する経験など幅広い14名。

４つのチームに分かれ、１ヶ月（8月5日～30日まで全6回）をかけてパッケージツアーのプランを練り、 最終発表はインテージテクノスフィア様の秋葉原オフィスにて、営業企画推進室長に出席いただき審査が行われました。

久しぶりに対面型の学習機会とあって、学生の皆さんはグループワークの難しさを感じながらも、回を重ねる中、同じ班の人達とも打ち解けていき、最後には楽しく有意義な場になったと話していました。

また、機会があればお手伝いをさせていただきたいと思います(*^-^*)

法政大学様リンク
https://www.hoseikyoiku.jp/shakairenkei/topics/index.php?c=topics_view&pk=1663747916&target=

年初からいきなり年末への質問ですが、
あなたの答えは何でしょうか？

終わったときの
最高のイメージをするだけで、
ただ単に日々を過ごしていくのとは
異なる時間の使い方ができるのでは
ないでしょうか。

目の前のことも大事ですが、
それだけに心を奪われるのではなく、
未来に目を向け、目標を持つことで、
身体も思考も主体的になり、
やる気や行動が生まれるのです。

私はこの講座に初めて触れた時、
自分の人生を変えるほどの
衝撃を受けました。
私のファシリテーションやカウンセリングは
この講座で学び、身につけたことを
実践しているだけ
といっても過言ではありません。

今回、この講座を体験し、自分が講師として
誰かに教えることができるようになる、
「魔法の質問キッズインストラクター」の
養成講座を開催します。
https://shitsumon.jp/event/categories/event/2406/
　
養成講座では、
・仲良くなりたい人と仲良くなるためのしつもん
・雰囲気をよくするしつもん
・ほめ上手になるしつもん
・シャンパンタワーの法則
・行動やアイディアを引き出す効果的なしつもん
・未来の視点を持ちつつ現在の行動に落とし込むしつもん
・帰宅後すぐに使うことができるしつもん
を体験しながら学ぶことが出来ます。
　
座学ではなく、みなさんに
体験していただくタイプの講座です。

こんな人に向いています。
・子供のやる気を引き出したい方
・子供と穏やかな会話がしたい方
・子育てに「質問」を取り入れたい方
・質問の力に興味がある方
・なんとなく、日々が楽しくない方
・「あなたのためでしょ」から脱したい方
・子供自身が主体的に生きて欲しいと思っている方

講座にお申込みいただくと、事務局より、
事前学習用のオンライン動画が届きます。
　
養成講座の前に、動画を見て、自主学習をして
皆さまがこれから提供することになる講座の
コンテンツを体験していただきます。
　
養成講座は、事前動画講座+オンライン講座で
それぞれ７時間、計１４時間。
事前動画は当日までの好きな時間に、
受講いただくことが出来ます。
（時間を分けて受講いただいても大丈夫です）
　
【申込詳細】https://shitsumon.jp/event/categories/event/2406/
【申込締切】2022年1月6日（木）
ご参加をお待ちしております。　
※おかげさまでご盛況をいただき、無事終了いたしました。

※今回は魔法の質問の創始者であり、私の師匠の
　マツダミヒロさんをゲストスピーカーとお迎えいたします。

本日、オンラインで、SDGsボードゲームのファシリテーター認定
講座を開催し、 静岡の増田和芳さん ※1と 大阪の村田 早苗さん ※2
が認定ファシリテーターとなりました！

増田さんは、静岡県富士市で人材育成コンサルタント、キャリア
コンサルタント、ワークショップデザイナーとしてフリーで活動
していらっしゃいます。これから、子どもたちや地域の大人たち、
中小企業の方々など、幅広くSDGsに触れてもらえるような活動を
推進していきたいとのこと。

村田さんは、大阪府大阪市でビジネスマン・管理職・起業家のため
のコーチング、メンタルヘルス企業研修を通じて、働く喜びや人生
を楽しむことの気づきのサポートをされています。自身のミッション
である「心からの笑顔を増やし思いやりあふれる世界を拡げていく
こと」はSDGsの理念にもつながると感じています。

各地域でSDGsに関すること、また人材育成やコーチング等のご相談
がございましたら、ぜひ、お声がけいただけると幸いです。

※1. 合同会社富士みらいクリエイション　増田和芳さん
　https://jinzai.fujimirai-creation.com/

※2.株式会社スマイル・アンド・エール　村田早苗さん
　https://sandy-coaching.com/

未来検定 SDGs編　受検期間　2021年5月1日(土) ～ 5月31日(月)
　　　　　　　　　　　　　　（申込期間：4月1日～5月12日）
こちらから→ https://future-tech-association.org/sdgscert/

SDGsボードゲームのファシリテーター認定講座
を実施し、5名のファシリテーターが誕生しました！

参加者は、神奈川県の白鵬女子高校の先生をはじめ、
旅行代理店の代表、研修講師など様々で、今後、
それぞれのフィールドで広めていきたいとの意気込み
をいただきました(*^-^*)

また、ボードゲームの展開とともに、5月から
開始する協会主催の「未来技術推進検定 SDGs編」
の受検や告知にもご協力をくださるとのことで、
活動へ心強いメンバーを迎えることが出来ました。
皆さん、よろしくお願いします。

本日は八王子にある都立高校にて、1年生を対象にSDGsボードゲームを
実施しました。

先週、「SDGsの基礎知識」を学年全体に向け行い、本日は50分授業2コマ
にてボードゲームの体験をしました。生徒たち皆さんには

「おもしろかった！」
「SDGsいいね〜」
「ピコ太郎もPPAPでSDGsやってたんだね」

など楽しんでいただけました。
振り返りの時間では、

「エコバッグ使おう！」
「お腹の空いている時は買い物にいかない方がいいってお母さんに言おう」
「スクラブ入り洗顔料は控えよう」

など「自分ゴト」に置き換えてくれる意見が出て素晴らしいなぁと
思いました。

これからも、学校や企業でボードゲームを広めていきたいので、
「やってみた〜い！」という方は、気軽にお声がけください\( ˆoˆ )/

昨年末から体験会を実施している

を紹介した動画が、知人の小川 明広さんが主催する
『進路ミーティング・オンライン』にて配信されました！

動画はこちらから→http://urx.blue/Tusq

このSDGsボードゲームは、元「ぷよぷよ」チャンピオンが
考えた、SDGsを楽しみながら学べるツールで、今年の
3月9日（月）に、ソーシャルプロダクツ・アワード2020
「ソーシャルプロダクツ賞」を受賞しました。

『進路ミーティング・オンライン』では、今回のSDGsを
はじめとした、様々な学校の紹介や、進路に関係する
お役立ち情報を配信しています。

また、今後はこのボードゲームをプレイしている様子も
配信していく予定ですので、チャンネル登録をしていた
だけたら嬉しいです。よろしくお願いいたします(*^_^*)

こちらから→http://urx.blue/Tusq

詳しい内容や体験会など、今後こちらのページでもお伝え
させていただきますが、お問合せフォームからご連絡いた
だけると、回答させていただきますので、よろしくお願い
いたします。＼(^o^)／

お問合せ先→http://e-z-on.jp/?p=181

※ソーシャルプロダクツ・アワードとは、持続可能な社会
の実現につながる優れた「ソーシャルプロダクツ」に光を
あて、社会性と商品性の両面を評価する日本ではじめての
表彰制度です。

２月１６日の２０時、fm GIG 夢かな東京ステーション
「佐藤 みふゆのHappy World」にゲストで登場しました＼(^o^)／

今回は、普段の取り組み（小中学校での「やる気を
引き出す授業」や高校での「小論文」や「履歴書」の
書き方を指導、企業の新人研修など）に加え、これから
チカラを入れていく、SDGsやSDGsボードゲームの
お話をさせていただきました。

パーソナリティの佐藤さんからの質問に答えている
うちに、自分がSDGsにこだるのは、私の想いでもある
“未来のために”と繋がっているからだと、あらためて
気づかされたのでした。

SDGsの理念は「誰一人として取り残さない世界」ですが、
私は、「誰一人として残さない教育」を目指して、
未来のためにできることを提供していきたいと思います。

 

PCやスマホで、放送時間に下記のURLにアクセスして
「Aチャンネル再生はこちらから」と書いてある下の
黒い帯の中の白い三角をクリックすると世界中どこでも
ご視聴いただけます。→こちらから

「SDGs」とは，2015年9月の国連サミットで採択された
「持続可能な開発目標」のこと。
私が得意とする課題解決型授業のPBL（Project
Based Learning ）でも、“企業が解決するべき課題”
として度々取り上げられています。

日本政府も指針を出しており、最近では高校の
探求学習や大学での授業などで取り上げられる
注目の目標です。
しかし、まだまだ認知度は低く、どのように取り
組むべきか、悩んでいる学校や企業が多いようです。

このSDGsを、分かりやすく楽しみながら学べるのが、
『未来技術推進協会』（代表 草場 壽一氏）製作の
「Sustainable World BOARDGAME」。

日本中を回りながら様々なミッションにチャレンジし、
SDGsの達成を目指します。
多くの活動事例に触れ、またプレイヤー間で協業
することで、SDGs への理解を深めることができます。

本日このBOARD GAMEの「公認ファシリテーター」
の資格をとってきました！

来年は「SDGs」を広めるためにも、体験会や講座を
開催してまいります。

ぜひ、お気軽にお問合せください( ´ ▽ ` )ﾉ